千里“援”疆

筑夢“疆”來

雖跨越萬水千山

但在援疆的路上

唐工大從未缺席

2024年9月起

我校陸續選派

戴琨楊珍明等25名優秀教師

赴新疆生產建設兵團

興新職業技術學院

完成對口援疆線下授課任務

這

是他們的故事

↓↓↓

智慧碰撞 知識傳遞

援疆教師學科領域涵蓋

智能制造電工電氣信息技術

財務管理等多個專業

在興新職業技術學院的課堂上

教師們展現

先進的育人理念和教學方法

與學生形成有效互動

教學氛圍熱烈

自動化工程學院戴琨

自動化工程學院田超

管理工程學院劉娜

管理工程學院姚雪超

基礎教學部張羽君

基礎教學部王兆娛

建筑工程學院王久軍

信息工程學院張曉琿

技能提升 實戰演練

援疆教師深入實訓基地

積極參與實訓指導工作

與學生面對面 手把手

既注重技能的傳授

更強調

職業素養和團隊協作能力的培養

通過模擬職場環境

讓學生體驗真實的工作場景

提高學生職業適應能力和職場競爭力

機械工程學院楊珍明

指導學生們實踐操作

建筑工程學院楊海林

帶領學生開展施工實訓

自動化工程學院孟廣雙

示范實驗操作過程

汽車工程學院張帥武

指導學生檢修操作

深入交流 共謀發展

援疆教師

與興新職業技術學院教師

多次就職業教育理念

教學方法改革

教師個人成長等方面

展開座談交流

兩校教師

結合自身的教育經歷

和實踐案例

深入溝通分享經驗

為職業教育發展

建言獻策共謀發展

教師戴琨、田超分享職教經驗和教師個人成長經驗

馬克思主義學院教師魏靜、錢龍飛分享教學經驗

收獲滿滿 感動常在

對于唐工人來說

將青春與熱情奉獻給祖國

絕不是遙不可及的宏大理念

而是源于內心深處的堅定選擇

如同日出而作

日落而息般樸實無華

△新疆生產建設兵團興新職業技術學院給我校的感謝信

教師感想

自動化工程學院教師

戴琨

此次支教，我主要負責機電工程學院機電246班《電工基礎》課程的教學。授課期間，我深入了解當地學生特點，深切感受到他們對于知識的強烈渴望。為滿足學生的這份求知欲，我不斷琢磨并優化教學方法與手段，通過創設互動環節、引入實際案例等，顯著增強了學生的課堂參與度。這不僅提升了教學效果，更切實提高了學生對電工專業知識的理解與應用能力。

在新疆期間，我與機電工程學院的專業教師深入交流，圍繞教師團隊建設展開深度探討，并給予專項指導?？吹嚼蠋焸儗τ谔岣呓逃虒W質量的熱切渴望，我深受觸動。能為他們提供支持，對我來說意義重大，并激勵我在教育的道路上持續探索，為推動職業教育發展貢獻更多力量。

機械工程學院教師

楊珍明

本次援疆我承擔了該校《數控機床裝調與維修》課程的授課任務，采用了“線上+線下”混合式教學方式。盡管語言和文化的差異帶來了諸多挑戰，但正是這些困難，讓我對教育工作的艱辛與美好有了更為深刻的理解。作為一名教師，能去新疆支教是一件很榮幸的事情，我很珍惜這份榮譽。每當我目睹學生們獲取知識、掌握技能，內心便充滿了無限的欣慰與自豪。愿我們的祖國更加團結和諧，更加繁榮富強。

建筑工程學院教師

王久軍

我有幸被遴選為學校一名援疆專業教師，為新疆生產建設兵團興新職業技術學院開展建筑專業幫扶工作。

在援疆過程中，我主要負責了工程造價專業“造價224班”《工程量清單計價-2》課程，共計承擔了64課時的教學任務，并對該校升本資料的整理工作提供了相應的指導。針對《工程量清單計價-2》實訓課程，我進行了優化與升級工作，旨在協助該校引入行業先進的實訓項目與技術標準，并制定了詳盡的實訓方案。我以打造有溫度的金課為目標，心懷愛心備課，心懷責任授課，通過小組內外的學習互助等教學策略，營造了積極向上、溫馨和諧的學習氛圍，教學效果得到該校師生的一致認可。

機械工程學院教師

趙士明

我前往興新職業技術學院從事的主要工作包括兩項：首先，負責講授《液壓與氣動技術》課程，涉及兩個班級的教學工作，共計完成了144學時的教學任務，采用線上與線下相結合的方式進行。其次，參加了座談交流活動，與該校機電工程學院教師們進行了深入的交流。線上教學過程中，與該校教師協同授課，雙方始終保持視頻連接，并且進行了提問、布置課堂作業等互動環節，盡管許多學生的基礎知識較為薄弱，但在線上線下授課過程中表現出了極高的配合度和積極性，特別是在液壓回路拆裝實訓環節，學生們的學習熱情尤為高漲。令人感動的是，在即將離開學校之際，學生們圍繞著我詢問何時再次到訪，流露出的不舍之情令人動容。

汽車工程學院教師

劉浩豐

作為新能源汽車技術專業援疆教師，我參與了課程建設與實訓指導，重點教授電池管理、驅動電機技術，并帶領學生們進行車輛故障診斷實訓。教學上，我深感理論與實踐結合的重要性。在支教過程中，學生刻苦學習、渴望知識的態度深深感動了我。此外，與當地教師的交流也讓我收獲頗豐，這種交流促進了新能源汽車技術教育的發展。這段援疆的經歷難忘且寶貴。

在援疆的旅程中

收獲的絕不僅僅

是跨越地域及文化的深厚友誼

更是在這片希望的田野上

共同種下的職業教育發展的種子

從萌芽到茁壯成長

每一個瞬間

都足夠精彩

未來

兩校將繼續攜手并進

共同書寫職業教育發展的嶄新篇章

文案：人事處、宣傳部 姜夢瑤

信息提供：人事處

照片：人事處

排版：宣傳部 姜夢瑤

審核：宣傳部宋曉寧、王浩文

來源：唐山工業職業技術大學

樂亭職校承辦

縣2024年職業技能大賽

祥冬盛景，彩旗迎賓，技能強縣，筑夢樂亭。2015年1月15日，備受矚目的樂亭縣2024年度職業技能大賽在樂亭職校隆重開幕?？h總工會黨組書記、常務副主席曹繼光，縣婦聯主席陳巧敏，共青團樂亭縣委書記石雪松，縣綜合職校黨總支書記張樹晨，縣人力資源和社會保障局副局長張益永，縣總工會副主席、三級主任科員劉建存出席大賽開幕式。開幕式由縣綜合職校校長高偉主持。

樂亭職校黨總支書記張樹晨致辭

縣總工會副主席劉建存宣讀大賽規程

縣總工會黨組書記、常務副主席曹繼光總結講話

本次大賽涵蓋了電工、鉗工、焊工三個工種，比賽分為職工組和學生組，共有來自全縣各行各業的74名選手參賽。比賽內容分為理論考試和技能實操兩部分，全方位考察選手們的專業素養和綜合運用能力。上午為理論考試環節，選手們需在有限的時間內，憑借扎實的知識儲備，對涵蓋專業基礎理論、行業前沿知識以及安全規范等多方面的題目進行作答。這不僅考驗他們對專業知識的記憶，更檢驗了他們對知識的理解和靈活運用能力。

下午的技能實操部分則將比賽推向了高潮。

電工選手們根據比賽圖紙完成了電動機控制線路配盤安裝與檢測，對電子線路常見器件進行了檢測識別。

鉗工選手們則要依照給定的圖紙，將金屬材料一步步加工成精確的零件，每一個尺寸的把控、每一次表面的打磨，都關乎著作品的質量。

焊工選手們在高溫和強光的考驗下，不僅要保證焊縫的美觀，更要確保焊接的牢固性，以應對各種復雜的焊接需求。

經過一天緊張激烈的比拼，評選出6名“技術狀元”和10名“技術能手”。

選手們用自己的努力和汗水，詮釋了工匠精神的內涵。他們在賽場上不僅提升了技能，更收獲了成長與友誼。

此次大賽，不僅為廣大技能人才搭建了一個展示自我、切磋技藝的平臺，更是對樂亭縣職業技能教育成果的一次檢驗。它激勵著更多的人投身到職業技能的學習與提升中，為樂亭縣的產業發展注入了新的活力。相信這些優秀的選手們，將帶著在大賽中積累的經驗和收獲的成長，在各自的崗位上發光發熱，為建設大釗故里、青春樂亭貢獻更多的力量。

撰稿：史麗月

審核：聶文普

來源：樂亭職校

宣傳處

家校攜手 共育匠才

樂亭職校汽車工程系家長會

為進一步加強學校與家庭之間的溝通與交流，增進家長對學校教學及管理情況的了解，同時讓教師更好地把握家長對學校教育的期望，促進家校互信與理解，共同推動學生成長與發展，1月14日，樂亭職校汽車工程系召開家長會。此次家長會由系主任劉杰主持。

社團展示

彰顯教育成果

在家長會上，通過專業社團介紹和專業成績匯報，向家長們展示了學校積極、開放、負責任的形象。劉主任詳細介紹了學校文化和系部專業，強調了“以賽促學、以賽促教”以及升學與競賽并重的發展模式。這讓家長們對學校的教學情況和教育目標有了更清晰的認識，切實感受到了學校的管理水平和教育成果，也讓家長直觀地看到了孩子的進步與成長，助力家長為孩子制定更明確的職業規劃。

家長領獎

傳遞幸福喜悅

會上，班主任和科任老師為優秀學生家長頒發了獎項，讓家長們體會到了孩子優秀帶來的榮耀，也讓學生感受到了努力為家庭帶來的幸福感。獲得省賽二等獎的學生闞一凱的家長因家中有事未能親臨現場，但卻急切希望通過短信的方式表達對學校的感謝以及對孩子成績的欣慰之情。

校園生活秀

呈現多彩職校

每周一次的德育講堂、趣味盎然的師生互動活動、走進工廠的實踐體驗、下鄉服務的技能助農行動以及成績斐然的文藝匯演等豐富多彩的校園生活一一呈現在家長面前。這讓家長們看到了一個充滿生機與活力的職校，也更加愿意配合學校的教育工作。

強調規范管理

培育良好素養

劉主任指出，豐富多彩的校園活動和有序的學習生活離不開學校紀律的保障。嚴格的紀律能夠幫助學生養成良好的習慣和素養，為今后走進企業、步入社會奠定堅實基礎，家長們對此紛紛點頭表示認可。

表彰優秀學生

激發學習動力

系部對全勤學生、優秀干部、技能之星、優秀宿舍長、進步之星等進行了表揚。家長們紛紛拿起手機記錄下孩子的榮譽時刻，臉上洋溢著驕傲與滿足。一位家長激動地表示，孩子從小到大從未獲得過這么多獎狀，非常感謝老師們的關心與教育，回家后要給孩子做頓豐盛的飯菜作為獎勵。

家校攜手

共商教育之道

劉主任通過生動的圖示向家長們闡釋了家校協同的重要性，只有家長和學校目標一致、攜手同行，才能更好地助力孩子成長。劉主任還結合不同家庭背景下學生的教育實例，為家長們提供了溝通、合作的方法與建議，助力家長更好地開展家庭教育。

安全教育不放松

家校共筑安全線

劉主任特別強調了安全教育的重要性，指出生命至上，安全重于泰山。臨近春節，希望家校攜手，多囑咐、多陪伴、多溝通，共同為學生營造一個平安、祥和的節日環境。

會后交流接困惑

精準指導促成長

家長會結束后，班主任與家長們進行了面對面的深入交流，針對家長們在孩子溝通、職業規劃、心理問題、行為偏差等方面的困惑進行了解答，共同探討了家庭教育與家校配合的有效方式。

此次家長會成效顯著，不僅增強了家長對孩子教育的信心，也讓學生們有機會向家長展示自己的進步，激發了他們追求更好表現的動力。相信在家校的共同努力下，樂亭職校的學生們將迎來更加美好的未來。

審核：聶文普

來源：樂亭職校

汽車工程系

為推動各地各高校充分利用寒假窗口期，進一步優化提升就業指導服務，日前，教育部印發通知，部署各地各高校深入開展2025屆高校畢業生“寒假促就業暖心行動”。

本次行動以“就業服務不斷線 寒假暖心促就業”為主題，通過精準推送就業崗位、精細做好就業指導、精心開展就業幫扶、積極開展就業實習等四項活動，全力促進高校畢業生就業。

精準推送就業崗位。寒假期間，國家大學生就業服務平臺（https://www.ncss.cn/）將持續推出12場重點地區、重點行業、重點領域線上專場招聘活動。各地各高校通過書記、校（院）長和校（院）領導班子成員“訪企拓崗”“訪地拓崗”等，多渠道開拓匯集就業崗位資源。及時了解掌握畢業生求職進展和就業意愿，主動為畢業生推送就業崗位信息。

精細做好就業指導。各地各高校充分利用教育部“互聯網+就業指導”公益直播課等資源，結合舉辦第二屆全國大學生職業規劃大賽等活動，從政策解讀、簡歷制作、面試輔導、求職技能等方面，為畢業生提供有針對性的“云課堂”“云指導”。通過學校工作群組、就業管理平臺等，為畢業生提供就業問題、就業手續“云咨詢”“云辦理”。充分發揮學?！耙徽臼健睂W生社區服務功能，為寒假留校學生提供多樣化的就業指導服務。結合畢業生求職就業需求，做好就業觀念引導和心理疏導。

精心開展就業幫扶。寒假期間，教育部中央專項彩票公益金“宏志助航計劃”全國高校畢業生就業能力培訓網絡平臺（https://hzzh.chsi.com.cn/）將持續推出線上培訓課程。各地各高校重點組織脫貧家庭、低保家庭、零就業家庭、殘疾等就業困難群體畢業生積極參加線上線下就業培訓。按照“一人一檔”“一人一策”要求，建立幫扶工作臺賬，通過家校聯動、走訪慰問、經濟援助、崗位推薦等多種方式，用心用情做好“一對一”結對幫扶，幫助畢業生切實提高就業能力，增強就業信心。

積極開展就業實習。要求各地各高校抓住寒假畢業生離校返鄉窗口期，積極組織畢業生到企事業單位、科技園區、實習基地、基層一線等參加實習實踐、社會調研、志愿服務、職業培訓等活動，幫助畢業生熟悉職場環境，了解崗位需求，拓寬就業渠道，實現盡早就業。

通知強調，各地各高校要結合本地本校情況，精心謀劃部署，細化工作方案，堅持寒假就業服務不斷線，確?！芭男袆印比〉脤嵭А?/span>

來源：教育部

根據《中華人民共和國高等教育法》《普通高等學校設置暫行條例》《普通本科學校設置暫行規定》《本科層次職業學校設置標準（試行）》等有關規定以及第八屆全國高等學校設置評議委員會考察評議結果，經教育部黨組會議審議，擬同意設置北京科技職業大學等14所學校，現予公示。

公示時間為2025年1月13日至1月17日。期間，如對設置學校有不同意見，請署名向我們反映。

通信地址：北京市西城區大木倉胡同37號，教育部發展規劃司，郵編：100816

傳真：010-66020442

電子郵箱：ghsszc@moe.edu.cn

附件：擬同意設置本科高等學校名單

以“說”促“教” 

展風采

為深化職業教育“三教”改革，探索創新教學模式、方法與手段，推動教學質量提升，達到以“說”促“教”的目標，為省、市教學設計說課、優質課等賽事積蓄力量，2025年1月8日唐山一職專舉行教師優質課說課比賽，24名任課教師參賽，6位國賽曾獲獎教師擔任評委，校領導班子出席，全體青年教師觀摩學習。學校教務處提前謀劃，精心組織，制定了優質課比賽的活動方案及評分細則，確保比賽高質量、高標準進行。

陳加光校長為本次大賽致詞，優質課比賽是檢驗教師教育教學能力的一項重要活動，也是教師們切磋交流、學習成長的良好平臺。希望24位參賽老師在比賽中，充分展現自己扎實的專業素養和獨特的教學風采，賽出水平、賽出風格，以此次比賽為學習契機，相互借鑒、共同提升師資隊伍的教育教學質量，通過優質課交流展示進行教育理念與方法的碰撞，讓評委和觀摩青年教師看到不同的教學風格，領略多樣的課堂魅力，共促教師隊伍在教育之路上砥礪前行。

李朝紅副校長介紹擔任此次比賽的評委老師。6位教學經驗豐富的評委教師多次代表學校參與各級各類教學研討活動，對課堂教學有深刻見解和敏銳洞察力。此次優質課交流展示中，評委們將從專業的角度出發，秉持公平、公正、公開的原則，對各位選手的教學設計、教學實施以及教學效果等方面進行全面且客觀的評價和指導，助力每一位參賽選手在教育教學的道路上不斷進步，期待見證大家的精彩表現。

同臺競技 異彩紛呈

公共基礎課

比賽現場

公共基礎課比賽組涵蓋語文、數學、英語、信息技術、體育、物理等學科，15位教師進行了教學設計與說課展示。

專 業 課

比賽現場

專業課程比賽組涉及平面設計、數字媒體、西餐烹飪、智能樓宇、幼兒保育等專業，共9位教師展示相關教學設計內容，進行說課比拼。

部分教師比賽現場

參賽教師緊扣課程教材、結合職業學校教學專業特點精心設計教學方案，圍繞說教材、說學情、說目標、說重難點、說教法學法、說教學過程、說反思等方面，以輕松自如的教態和富有感染力的語言進行說課，比賽過程精彩紛呈、亮點迭出。

頒發榮譽

評委教師們根據比賽評分細則打分，共評出獲獎教師一等獎3名；二等獎5名；三等獎8名。

魏杰副校長為獲優質課一等獎教師頒獎

田梓良副校長為獲優質課二等獎教師頒獎

李朝紅副校長為獲優質課三等獎教師頒獎

賽后點評

頒獎儀式結束后，教務處胡利主任根據本次大賽評分依據，從目標與學情、內容與策略、實施與成效、教學素養、特色與創新、教案總體質量幾個方面為大家進行點評，為全體教師拓寬課程研究思路，指明教學提升方向。

本次優質課比賽不僅展示了教師們的專業素養和教學風采，更為全體教師互觀互學、交流研討創造了絕佳機會。唐山一職專將以此次比賽為契機，深化教育教學改革，加強師資隊伍建設，不斷探索教師教育教學提高方法，提高數字信息化與課堂的融入度，激勵教師更加用心打造“三有”課堂提高學生學習興趣與參與度，在全校營造濃厚的教學創新鉆研氛圍，全面推進全體教師隊伍在教學路上賡續奮斗。

圖片：王垠

文字：郭建霞、韓美惠

審核：田鳳蓮

本期編輯：馬敬儀

來源：唐山一職專

為總結技能大賽經驗，充分發揮技能大賽引領作用，深入推進教育教學改革，1月10日上午，灤南職教中心機電部召開2025年河北省技能大賽總結會。灤南職教中心副校長楊建軍、教務處主任常江、機電部部長崔安忠、副部長桑福康、各賽項指導教師和參賽學生出席了此次會議。會議由副部長桑?？抵鞒?。

會議伊始，副部長桑福康就機電部2025年河北省技能大賽參賽及獲獎情況進行了詳細介紹：機電部共參加了通用機電設備安裝與調試、電子產品設計與應用、汽車維修、農機檢修、機器視覺應用與維護、智能制造設備技術應用、工業機器人安裝與編程七個賽項的比賽，最終榮獲一個一等獎、五個二等獎、五個三等獎。

隨后，各賽項的參賽學生代表及指導教師依次做了交流發言，他們圍繞備賽過程、賽項成績以及在比賽中遇到的問題和挑戰展開分析，分享了參賽經驗和心得，闡述了參賽過程中的收獲和不足，并提出相應的改進措施和建議。大家紛紛表示，此次大賽不僅檢驗了技能水平，更為今后的訓練提供了清晰的思路。

教務處主任常江發表講話，他在肯定成績的同時，也提醒大家要深入分析比賽的新形勢、新變化，以更高的視野審視比賽，以更嚴的標準組建備賽隊伍，以更細的態度研究比賽規則，深入剖析得失，提煉寶貴經驗，要充分利用各專業課教師的專業特長，集思廣益，創新競賽輔導方法。他明確要求各賽項參賽團隊提前布局，科學規劃未來的技能競賽，謀劃參賽學生的梯隊建設，不斷提煉以及傳承我們的競賽經驗。

部長崔安忠強調指出，榮譽已經屬于過去，各賽項指導教師和備賽學生要迅速調整工作和學習狀態，盡快進入角色，鎖定明年比賽目標，明確方向，嚴格訓練，注重細節，為校爭光。

副校長楊建軍作總結講話，他代表學校向所有參賽師生表示衷心的感謝，同時，他也提出了幾點期望：要持續發揮我們的強勢專業優勢，增進團隊合作，強化團隊精神；要設定明確的長短期競賽目標，指導教師要對訓練學生嚴格要求，不斷增強技藝的熟練程度，推動教師與學生共同進步；要建立常態化的模擬比賽機制，磨煉學生的參賽心理素質以及應變能力，力爭在更高的賽事舞臺上取得更加輝煌的成績。

本次會議為參賽教師和學生搭建了交流學習的平臺，機電部將以此次總結會為契機，堅持“以賽促學、以賽促教、以賽促改、以賽促建”，持續優化教學與競賽活動，不斷探索技能教育的新模式和新途徑，努力培養更多高素質技能型人才，力爭在未來的賽場上實現新的突破，進一步推動學校高質量發展。

撰稿：李佳琪

來源：灤南職教中心

機電部

2025年1月9日—11日，開平職校領導班子和班主任利用寒假開展“大家訪”活動，將學生在校期間的思想、學習、生活和享受資助等情況的表現告知家長，征求家長的意見與建議。

開平職校書記兼校長王印勤攜同班主任對我校脫貧家庭學生史婧祎進行入戶家訪，就孩子在學校的各項表現向家長做詳細闡述，并向家長了解了孩子的家庭情況以及在家中的表現，針對所發現的問題共商對策，努力讓家校合力最大化。

佟明歡校長入戶家訪我校低保學生劉穆涵家庭，認真聽取家長對學校教育工作的意見與建議，共同尋求解決辦法，為孩子們的健康成長保駕護航。

杜靜副書記攜同班主任走訪我校低保學生劉子赫家庭，與學生家長進行親切交流，深入了解學生家庭的現實情況和實際困難，詳細詢問學生的學習情況及未來規劃。

劉天穎校長入戶家訪24計算機1班張愛莉同學，對家長宣傳國家對學生的資助政策，和學生在校的學習狀況，認真聆聽了家長在教育過程中的期望與迷茫。

畢東霞校長入戶家訪我校低保家庭學生周恩則名，學生父親父親嚴重失能，多種疾病纏身，畢校長給與孩子積極的鼓勵，積極引導學生以樂觀豁達的態度面對生活及學習中的種種挑戰。

我校的中層領導也對我校的困難學生家庭進行了入戶走訪。“目前家庭面臨的主要困難有哪些？是否了解學校提供的資助政策？近期學習狀態如何？對未來作何規劃？……”。宣傳了國家資助政策及唐山市的資助政策，鼓勵學生廣泛閱讀，充實自我，提升專業素養，培養綜合能力，用實際行動回饋社會。

開平職校此次由王印勤書記帶隊進行的家訪活動注重實效，加強家校聯系，進一步聯結貧困學生家長與學校的感情紐帶，構建家校合力育人的良好局面，給我校困難學生家庭送去了溫暖，受到了家長們的一致好評。

來源：開平職校

1月10日下午，灤南縣職業教育中心高三年級備戰專業考試40天誓師大會在修德禮堂舉行。副校長楊建軍、張玉林，教務處主任常江，政教處主任李志遠，基礎部部長王偉，綜合部部長耿陶然，全體高三師生及家長參加了活動。部長王偉主持大會。 

大會在莊嚴的國歌聲中拉開帷幕。

副校長楊建軍為師生們做動員報告，他回顧高三學子們入學以來的成長歷程，對大家的努力與付出給予充分肯定?！奥殬I教育已經駛入蓬勃發展的快車道，為我們早成才、成好材奠定了堅實的基礎。讓我們共同奮戰40天，智慧與夢想在二月盡情綻放”。楊校長的每一句話都如同一劑強心針，激勵著同學們奮勇前行。

22畜牧班姚怡凡分享了自己在高中學習生活中的寶貴經驗與難忘經歷，他呼吁同學們珍惜這最后的沖刺時光，以實際行動為高中生活畫上圓滿的句號；劉田翔老師代表全體高三教師莊重承諾，將秉持敬業精神，恪盡職守，與學生們并肩作戰，用愛心與關懷陪伴學生度過備考的每一個艱難時刻；賈獻然的家長在發言中表達了對學校和老師們辛勤付出的衷心感謝，在孩子備考的關鍵時期，家長們定會全力配合學校工作，做好后勤保障，給予孩子充分的理解與支持；班主任代表戚曉娜強調了班級凝聚力的重要性，她鼓勵同學們在這關鍵時期，相互扶持、共同進步。 

在激昂的氛圍中，迎來了學生宣誓環節。全體高三學生在領誓人的帶領下，高舉右拳，莊嚴宣誓。誓言鏗鏘有力，響徹云霄：“全力以赴，師恩不忘。全力以赴，笑傲考場。全力以赴，續寫輝煌！”誓言錚錚，響徹禮堂，表達了同學們決勝高考的堅定決心。

宣誓完畢，師生代表有序來到勵志條幅前，鄭重地簽下自己的名字。那橫豎撇捺間，鐫刻的是夢想，是決心，勵志條幅似有了生命，承載希望，召喚勝利曙光。

大會最后，副校長張玉林寄語每一位高三學子：此刻的你們，正如羽翼漸豐、渴望搏擊長空的雄鷹，眼中滿是堅毅與果敢；又如耐力滿格、即將向終點沖刺的馬拉松健將，腳下蓄滿力量。在這倒計時的40多天里，以筆為利刃，斬斷知識的荊棘叢莽；以夢為快馬，馳騁于拼搏的廣袤疆場。用熱血與汗水，澆灌出六月的繁花碩果，用優異成績為幸福人生奠基，為家庭爭光，為校史添彩，向著光明璀璨的未來，高歌猛進，豪邁啟航！

十年磨一劍，全體高三師生已整裝待發。本次誓師大會發出了圓夢高考的動員令，吹響了直面高考的進軍號，奏響了迎戰高考的必勝曲。愿高三學子不負浩瀚時光，不負時代芳華，以滾燙的汗滴、灼熱的期望化作不可阻擋的前進力量，迎接2025年高考挑戰，振垂天之云翼，開萬里之鵬程！

撰稿：劉暢

來源：灤南職教中心

基礎部

根據教育部教育考試院統一部署，2025年上半年全國計算機等級考試將于3月29日至31日舉行。我省報名工作將于2025年1月2日開始，現將有關事項公告如下：

一、報名與考試時間

（一）報名繳費時間:2025年1月2日9:00至1月11日17:00

（二）準考證打印時間:3月24日9:00開始

（三）考試時間:3月29日至31日，具體考試時間以準考證為準。

二、報名事項說明

（一）報名條件??

報名者不受年齡、職業、學歷等背景的限制，均可根據自己學習情況和實際能力選考相應的級別和科目。本次考試開考全部級別，考點根據本學校機房設備情況等設定本考點的考試日期、開考科目、報名容量（即機位數）、每位考生限報科次。考點機位報滿后，不再接收考生報名。

（二）報名方式

考生登錄中國教育考試網（http://www.neea.edu.cn）點擊進入“全國計算機等級考試”項目，按照相關提示完成信息填寫、照片上傳、繳費等步驟。

（三）報名費用

一級45元；二級、三級80元；四級45元。

（四）電子照片要求

考生上傳的電子照片將用于入場時人臉識別驗證比對和電子合格證書，須為考生本人近期正面免冠半身證件照，考生照片不得開美顏及美化修圖。照片像素最小為192×144（高×寬），成像區最小為48mm×33mm（高×寬）。成像區上下要求頭上部空1/10，頭部占7/10，肩部占1/5，左右各空1/10 。照片文件應為JPEG格式，擴展名為jpg。照片文件大小要求：20KB-200KB。

三、級別和科目

2025年3月開考全部級別和科目，考試大綱及教程目錄請查看中國教育考試網（http://www.neea.edu.cn）。

四、考試成績及證書

（一）全國計算機等級考試由教育部教育考試院以等第形式公布考試結果，成績等第共分優秀、良好、及格、不及格四等。

（二）全國計算機等級考試成績一般于考試結束30個工作日后（遇到國家法定節假日順延）公布，考生可登錄中國教育考試網查詢本人當次考試成績?？忌鷮Ξ敶慰荚嚦煽冇挟愖h的，可于成績公布后5個工作日內向所在考點提出復查申請。

（三）所有符合取證條件的考生都將獲得電子證書，不下發紙質版證書。

五、其他注意事項

（一）請考生認真核對姓名、身份證號等重要報名信息，未能一次性完成報名時，可在報名截止日期前再次登錄報名系統，繼續填報或修改相關信息完成報名。一旦網上繳費成功，不能修改任何報考信息或退考。

（二）同次考試考生只能在同一省級承辦機構的一個考點報名，不允許跨省報考，最多可報3個科目，嚴禁考生單次考試重復報考同一科目。

（三）考生入場將使用金屬探測器和智能安檢門進行安檢，手機等通信設備及背包等非考試用品一律不得帶入考試封閉區域，如有攜帶需在安檢前集中存放。考試當天根據天氣情況穿戴合適衣物，盡量不要穿戴含金屬的衣服、鞋帽等，不佩戴金屬手鐲、項鏈等飾品，不要攜帶鑰匙、磁卡、充電寶等含有金屬材質的物品，以免因安檢耽誤入場時間。請考生及時關注考試期間交通路況信息和天氣預報信息，提前一個小時到達考試區域入口，合理做好出行規劃和安排所攜帶考試用品。

（四）考生參加考試時需通過人臉識別身份驗證。考試期間，考點將對全部考場等考試區域全程、全方位視頻監控、錄像，考試結束后進行錄像回放復查?？忌缬羞`紀作弊行為，參照《國家教育考試違規處理辦法》等規定進行處理，違規行為錄入考生違規數據庫，接受社會有關方面查詢，并通報本人所在單位或學校。

（五）考試期間，隨身攜帶手機等具有發送或接收信息功能的設備進入考場，無論使用與否均按作弊處理；在考試中組織團伙作弊的，使用手機等通訊設備向考場外發送、傳遞及接收試題（答案）信息實施作弊的，偽造證件及其他證明材料，由他人代替或者代替考生參加考試的，一律給予?？?年處理；涉嫌犯罪的，移送司法機關追究法律責任，請廣大考生嚴格遵守考試紀律。

河北省教育考試院

2024年12月27日

12月26日-27日，2025年河北省職業院校技能大賽（中職）“興國汽保杯”汽車維修賽項在保定市理工中等專業學校圓滿落幕。玉田職教中心機加專業部汽車運用與維修專業教師張金位與學生李高源組成的參賽隊榮獲三等獎。

本次比賽由河北省教育廳、河北省人力資源和社會保障廳、河北省工業和信息化廳聯合主辦，涵蓋汽車服務接待、汽車發動機拆裝檢修、汽車維護與底盤拆裝檢修三大模塊，全省共60支參賽隊，120名師生參賽，歷時兩天，采用師生同賽的形式考驗參賽者的綜合能力。

通過技能大賽，深化了我校“以賽促教、以賽促學、以賽促改”的教學理念，推動了教學改革，探索了“崗課賽證”綜合育人模式，全方位、深層次地助力學生綜合職業能力拔節生長，為學生們未來馳騁職場、服務社會筑牢根基。今后，我校將繼續探索學生技能發展方向，培養更多高素質技術技能人才，為職業教育的發展貢獻力量。

校對：于杰

初審：張祎暉

終審：李建立

來源：玉田職教中心

機加專業部

為有效防范校園突發事件，提高學校應對突發恐怖襲擊和暴力事件的能力，保障師生生命財產安全，確保校園安全穩定。1月9日，灤南職教中心與縣西城派出所聯合開展安保人員反恐演練。政教處龐軍星主任、副主任夏俊良、學校安保人員參加活動。

演練模擬了恐怖分子襲擊學校的場景。“恐怖分子”手持棍棒試圖強行闖入校園，對師生進行傷害。安保人員迅速反應，手持防暴盾牌和鋼叉等器械沖向“恐怖分子”，與他們展開周旋和搏斗，阻止其進入校園并立即報警。接到報警后，西城派出所民警迅速出警，在極短的時間內趕到了學校。他們與學校安保人員密切配合，形成合力，共同對“恐怖分子”進行圍捕，最終成功將“恐怖分子”制服，隨后，民警們將“恐怖分子”帶離現場。整個演練過程緊張有序，各環節銜接緊密，參演人員配合默契，達到了預期效果。

此次反恐演練,增強了安保人員反恐防暴意識和應對突發事件的能力，同時也展示了學校與警方協同作戰的良好效果，為打造平安校園奠定了堅實的基礎。 

作者：吳一丹

排版：李江濤

校對：劉景艷

審核：周安會 崔春光

來源：灤南職教中心

政教處

聽黨史

助力大思政建設

唐山市第一職業中專

為提高思政教育質量，加強教師的思政教育教學能力和專業素養，堅持思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進，2025年1月9日上午，我校特邀唐山市委黨校魯俊輝教授到校開展“聽黨史，助力大思政建設”教師素質提升培訓講座，唐山一職專校領導班子出席活動，全體教師共同參與。

講師介紹

魯俊輝，現任中共唐山市委黨校教務處處長兼統戰理論教研室主任，副教授，唐山市政協委員，唐山市委黨的二十大、二十屆三中全會精神宣講團成員。主持或參與省市課題十余項，在省級以上學術期刊發表論文三十余篇。多次參與中央、省市重大方針政策解讀，受到廣大黨員干部一致好評，曾獲河北省黨校系統教學競賽二等獎、全省干部教育培訓好課程、全省干部教育培訓“四個一百”項目精品課等省級榮譽，多次榮獲市委黨校優秀教師稱號。

培訓現場

講座中，魯俊輝教授以提高黨性修養、增強黨史學養開始，從黨章的重要地位、黨章凝聚百年黨史、黨章蘊含成功之道三個方面為教師們深入闡釋了黨的百年發展歷程，助力教師從歷史中汲取經驗、規律與智慧，增強對黨的領導的自信，堅定貫徹黨的創新理論，走中國特色社會主義道路。

思政教育是立德樹人的根本，對于培養擔當民族復興大任的時代新人具有重要意義。此次黨史培訓為教師們的大思政課程提供了豐富素材，在新的歷史條件下，教師要不斷創新思政教育的內容和形式，提高思政教育的針對性和實效性，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人做出新的更大貢獻。

圖片：韓美惠

文字：楊曉明

審核：田鳳蓮

本期編輯：馬敬儀

來源：唐山一職專

1月9日，2025年全國教育工作會議在北京召開。會議以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，深入學習貫徹全國教育大會精神和習近平總書記關于教育的重要論述，總結工作、分析形勢，統一思想、凝聚共識，圍繞組織實施教育強國建設規劃綱要，安排布置年度重點任務，確保教育強國建設高起點布局、高質量推進。中央教育工作領導小組秘書組組長、教育部黨組書記、部長懷進鵬出席會議并講話。

會議指出，剛剛過去的2024年，是實現“十四五”規劃目標任務的關鍵一年，黨的二十屆三中全會進一步拉開了全面深化改革的大幕，經濟社會發展目標任務順利完成，中國式現代化邁出新的堅實步伐。這一年在中國教育發展史上具有重要里程碑意義，習近平總書記和黨中央清晰擘畫了教育強國宏偉藍圖、發出了加快建設教育強國的動員令?？倳浽谌珖逃髸系闹匾v話，深刻把握教育的政治屬性、人民屬性和戰略屬性，為教育強國建設指明了前進方向、提供了根本遵循。一年來，教育系統堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習領會總書記在全國教育大會上的重要講話精神、習近平同志《論教育》和總書記關于教育的重要論述，圍繞謀劃實施教育強國建設規劃綱要這條主線，推動形成教育強國建設上下聯動、同題共答生動局面；堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，塑造立德樹人新格局取得積極成效；把全面提高人才自主培養質量、支撐高水平科技自立自強作為主攻方向，教育戰略服務能力有效提升；著力解決人民群眾急難愁盼問題，一系列教育民生實事惠及千家萬戶；深入推進教育改革和對外開放，教育事業發展的動力活力進一步激發；持續加強黨的建設，教育系統保持總體穩定。一年來，教育系統牢記囑托、砥礪奮進，教育強國建設踏上新征程，以實際行動深刻領悟“兩個確立”的決定性意義、做到“兩個維護”，推動教育事業取得新進步，各項工作有了新成效。

會議強調，黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央立足“兩個大局”，著眼強國建設、民族復興的歷史進程，把教育的戰略定位提升到前所未有的高度。黨的二十大和二十屆三中全會作出專章部署，教育作為國家創新體系整體效能提升的基礎性、戰略性支撐，已成為國家利益和目標的中心。站在新的起點上，教育強國建設進入蓄勢突破、全面躍升的關鍵階段。要準確把握教育面臨環境的深刻變化，增強以教育強國支撐引領中國式現代化的使命感，充分認識國際形勢復雜多變的新趨勢、我國經濟社會發展的新特征、制約教育高質量發展的新問題、教育高水平安全的新挑戰，保持定力、積極作為，把習近平總書記關于教育的重要論述有效轉化為工作思路和方法舉措，統籌好守正與創新，堅定不移走中國特色社會主義教育發展道路；統籌好綜合改革與試點推進，不斷提高支撐引領中國式現代化能力水平；統籌好重點開局與久久為功，推動教育強國建設積厚成勢、行穩致遠；統籌好高質量發展與高水平安全，確保教育系統成為安全可靠可信之地。

會議指出，2025年是貫徹全國教育大會精神、落實教育強國建設規劃綱要的關鍵之年，也是“十四五”收官和“十五五”謀劃之年，更是面向十年建成教育強國全面布局、高位推進之年。要突出抓好全年工作重點，推動教育強國建設高起點布局、高質量推進。一要加強教育系統黨的建設，深化黨的創新理論“三進”，落細落實立德樹人根本任務。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，全面提升教育系統黨建質量，著力深化黨的創新理論研究闡釋，加快構建中國哲學社會科學自主知識體系，扎實推進“五育并舉”各項行動計劃。二要錨定國家重大戰略急需，深入推動教育科技人才良性循環。優化高等教育布局，加快建立科技發展、國家戰略需求牽引的學科專業設置調整機制，積極探索形成科技創新與產業創新深度融合的制度機制，著力構建現代職業教育體系，助力新質生產力發展。三要堅持以人民為中心發展教育，持續提升教育公共服務質量和水平。健全與人口變化相適應的基礎教育資源統籌調配機制，把縣中振興作為深化基礎教育擴優提質的關鍵樞紐點，有序探索中考改革，統籌提升校內教育質量和校外治理水平，保障好特殊群體。四要啟動實施教育家精神鑄魂強師行動，引領新時代高水平教師隊伍建設。加強師德師風建設，健全教師教育培養培訓體系，超前謀劃教師資源配置。五要健全教育國際戰略合作體系，推動各級各類教育找準國際交流合作的方位和職責，提升全球教育治理能力，促進更高水平教育對外開放。六要持續推進國家教育數字化戰略，助力教育教學深層次變革。強化制度建設，全面提升數字化領導力，始終堅持“應用為王”，加強前瞻布局，持續擴大數字教育國際影響力。七要深入踐行大安全觀，持續鞏固教育系統安全穩定態勢。牢牢掌握黨對學校意識形態工作領導權，織密扎牢校園安全“防護網”，完善工作機制。

會議要求，要圍繞實干為先，做有理想、負責任的行動主義者，把黨中央謀定的強國目標、任務落到行動和實效上。要發揮體制機制優勢、壓實責任抓落實，深化教育綜合改革、用好試點抓落實，提升干部素質能力、善作善為抓落實，強化求真務實作風、干字當頭抓落實，以釘釘子精神確保各項任務部署落地見效。要建立常態化長效化的黨紀學習教育機制，使紀律教育貫穿干部成長全周期、融入組織管理全過程，使紀律成為抓落實的有力保障。

會議以網絡視頻會議形式召開，教育部黨組成員，中央教育工作領導小組秘書組秘書局、教育部機關各司局和直屬單位主要負責人，中央紀委國家監委駐教育部紀檢監察組負責人，各省、自治區、直轄市和計劃單列市、新疆生產建設兵團教育部門主要負責同志，部屬各高等學校、部省合建各高等學校主要負責人參加會議。中央教育工作領導小組成員聯絡員應邀參加會議。參加駐外使領館教育工作會議人員列席會議。

來源：教育部

教育是強國建設、民族復興之基。

剛剛過去的2024年，是中國教育發展史上不平凡的一年。

這一年，黨的二十屆三中全會對深化教育綜合改革作出全面部署。黨中央召開全國教育大會，習近平總書記發表重要講話，系統闡釋教育強國的科學內涵、基本路徑和重大任務舉措，為教育強國建設提供了行動綱領和科學指南，發出了建設教育強國的總動員令。

一年來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，教育部黨組全面推動教育戰線錨定“強國建設、教育何為”時代命題，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，緊扣重點領域、關鍵環節，不斷推動教育事業取得新進步、開辟新局面。

堅定不移落實好立德樹人根本任務

終身之計，莫如樹人；育人之本，莫如鑄魂。立德樹人關乎黨的事業后繼有人，關乎國家前途命運。習近平總書記指出：“要堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，實施新時代立德樹人工程?！?/span>

著眼政治屬性，教育必須回答好“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的根本問題，確保我們培養的人始終忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于社會主義。

教育部黨組將“加強黨對教育的全面領導，實施新時代立德樹人工程，堅定不移落實好立德樹人根本任務”作為教育強國建設的首要工程，持續推動構建立德樹人新格局。

2024年年底召開的第二十八次全國高校黨的建設工作會議，對做好高校黨建工作提出一系列新要求?！懊嫦?035年建成教育強國目標，要推進高校黨建和事業發展深度融合，扎實做好高校黨建工作，為推進教育強國建設提供強大支撐。”參會代表紛紛表示。

“把重慶豐富的紅色文化資源轉化為育人資源”“用好用活上海豐富紅色文化資源”，教育部與各省份舉行會商會議時，多次就相關工作會商討論，同題共答。

鑄魂育人，推進黨的創新理論進教材、進課堂、進頭腦，尤為關鍵。《習近平新時代中國特色社會主義思想概論參考講義（試用版）》與教學案例集編寫出版，教育部會同中組部、中宣部、中央黨校舉辦思政課集體備課會，進一步推動領導干部上講臺講思政課。2024年秋季，修訂后的道德與法治、語文、歷史統編教材在全國小學和初中起始年級使用，新教材系統落實習近平新時代中國特色社會主義思想學習要求，豐富中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化學習內容，選材更加豐富，編排更加科學，育人導向更加鮮明。

黨的二十屆三中全會通過的《決定》，明確提出“完善立德樹人機制，推進大中小學思政課一體化改革創新”。

把課堂搬到文化底蘊博大厚重的北京中軸線上，邀請大中小學教師、故宮博物院專家以“在故宮讀懂中華文明的突出特性”為主題作“金課”示范教學……不少學生感嘆：“思政課原來還能這么上！”基于全國大中小學思政課“金課”建設聯盟等平臺，中國人民大學深入推進大中小學思想政治教育一體化建設。

面對思維活躍的青少年，如何把國情教育講座講得“入腦入心”？習近平總書記強調：“思政課不僅應該在課堂上講，也應該在社會生活中來講?！薄啊笏颊n’我們要善用之，一定要跟現實結合起來?！?/span>

教育部持續完善促進學生全面發展的體制機制，推進實施學生體質強健計劃、學校美育浸潤行動、勞動習慣養成計劃、學生心理健康促進行動，在關鍵處落子，全面推進學生德智體美勞全面發展。

一體強化理論武裝、課程教材、文化涵育、實踐育人、網絡育人、隊伍支撐、資源保障、力量集成，持續整體構建“大思政”格局和育人生態……黨的二十屆三中全會部署和全國教育大會精神一體貫通，改革“組合拳”接連出招，新時代立德樹人工程見行見效，不斷書寫進取篇章。

促進教育成果更多更公平惠及全體人民

“要堅持以人民為中心，不斷提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性，讓教育改革發展成果更多更公平惠及全體人民?！绷暯娇倳浽谌珖逃髸系闹匾v話，體現著教育強國“公平”與“質量”的底色。

著眼人民屬性，教育必須回答好教育的基本立場和價值追求問題，促進改革發展成果更多更公平惠及全體人民。

“沒想到只在App上填寫了一張表，上傳了相關材料，就給孩子完成了入學報名……”2024年義務教育新生入學季，很多省份的家長們驚喜地發現，當地采用數字化手段，將新生入學信息采集、戶籍核驗等5件事集成為“一件事”，為家庭提供入學便捷服務。

教育入學關系千家萬戶。教育部持續推動各地對“入學”環節進行數字化、集成化流程再造，將“教育入學一件事”打造成依法保障適齡兒童受教育權利、促進教育公平的重要民生工程。

2024年，“公平、質量”的主線貫穿始終——

義務教育陽光招生專項行動啟動，劍指人民群眾反映強烈的突出問題，提升招生入學工作的公平性、科學性、規范性、透明度；開展基礎教育“規范管理年”行動，進一步清理整治基礎教育領域存在的違法違規、違背教育規律行為和教育功利化、短視化行為。

2024年，“擴優、提質”的步伐堅定有力——

教育部推動國家智慧教育平臺更新迭代，走向集成化、智能化、國際化，在國家平臺深度應用、公共服務提質升級、人工智能賦能等方面推出一系列新的舉措；十七部門聯合發布《家校社協同育人“教聯體”工作方案》，確保政府統籌、部門協作、學校主導、家庭盡責、社會參與的協同育人工作機制更加完善，推動家校社協同育人工作落實落地。

牢記總書記的囑托，教育事業發展聆聽著人民的心聲，回應著百姓的期待。

越來越多學校的課間時間被學生的歡聲笑語充盈，大連市全域義務教育學校課間休息時間由10分鐘調整為15分鐘，學生們走出教室、走向戶外；高等教育階段和高中階段國家獎助學金政策調整，2024年國家獎學金的獎勵名額翻倍，獎勵標準從每生每年8000元提高到10000元……

在教育強國建設的新征程中，數字化“雙翼”持續躍動騰飛的力量。

2024年3月，數字教育集成化、智能化、國際化專項行動暨“擴優提質年”正式啟動，啟動“同上一堂好課、共讀一本好書”活動、人工智能賦能教育行動、教育系統人工智能大模型應用示范行動。2024年年末，國家終身教育智慧教育平臺上線，為建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會再添力量。

“智慧教育平臺讓我如獲至寶，天南地北的好資源‘一網打盡’，隔著屏幕就能和名師‘一對一’，在家也能‘讀萬卷書，行萬里路’?！睂幭墓淘械谝恢袑W學生馬嘉怡說。

一樁樁教育“關鍵小事”，不斷提升人民群眾獲得感、幸福感。“人民滿意”的初心與使命，指引著教育戰線向著更加優質、更高水平的教育公共服務持續邁進。

匯聚高質量發展的澎湃教育力量

黨的二十屆三中全會通過的《決定》提出，構建支持全面創新體制機制，“統籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創新體系整體效能”。習近平總書記在全國教育大會上強調：“以科技發展、國家戰略需求為牽引，著眼提高創新能力，優化高等教育布局，完善高校學科設置調整機制和人才培養模式，加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設和拔尖人才培養?！?/span>

著眼戰略屬性，教育必須回答好教育服務高質量發展的重大問題，發揮教育強國建設支撐引領中國式現代化的重要功能。

高校是教育、科技、人才的集中交匯點。建設教育強國，高等教育是“龍頭”。

“龍頭”既起，2024年，一系列政策舉措相繼出臺，為創新人才培養提供“硬核”支撐，構建高質量人才培養體系的“四梁八柱”——

基礎學科系列“101計劃”工作推進會、卓越工程師培養現場交流推進會等相繼召開，為全面提升創新人才培養質量不斷提供新的要素支撐；增設電子信息材料、生物育種等24種戰略新興專業，開展專業設置與區域發展匹配度評估，進一步優化高校專業布局結構。

也是在這一年，在全國科技大會、國家科學技術獎勵大會、兩院院士大會上，一大批“國之重器”和超級工程關鍵技術研發人員獲獎，北京大學、清華大學、北京航空航天大學等高校表現突出，充分體現了高校對科技創新的支撐力。

青年是社會上最富活力、最具創造性的群體。

2024年的中國國際大學生創新大賽，產業賽道聚集2007家企業申報4504個命題，有1073所高校、7.4萬個項目、31.1萬人次報名揭榜答題。一批批青年人才嶄露頭角，永葆“闖”的精神、精進“創”的本領，閃耀賽場。

在全國教育大會上，習近平總書記強調，強化校企科研合作，讓更多科技成果盡快轉化為現實生產力。

全國教育大會結束后，2024年9月14日，教育部、江蘇省在北京共同啟動首個全國高校區域技術轉移轉化中心建設。此后短短100多天，江蘇已與60多所高校進行對接，遴選出近1000項有應用前景的科技成果。圍繞“區域中心”這一全新平臺，國家部委、有關省市、高校、企業等加快謀篇布局、協同發力，加快推動高校技術成果轉化。

2024年，現代職業教育體系產教融合邁出積極有力步伐。做實“一體”、建強“兩翼”，云南、江西、福建省域現代職業教育體系建設改革試點相繼啟動，面向重點產業經濟區新增6個國家市域產教聯合體，成立國家有色金屬行業產教融合共同體，依托聯合體建設區域技術創新中心和轉化中心。

中國教育科學研究院《2024職業教育改革與發展報告》指出：“隨著行業產教融合共同體建設的深入推進，行業、企業展現出前所未有的積極性，紛紛成立專門組織并投入大量資金，致力于推進人才供需平臺的建設和共享機制的構建。目前，各地已成功組建不同層次行業產教融合共同體千余家?！?/span>

2024年7月舉行的深化現代職業教育體系建設改革現場推進會，則聚焦職業院校課堂，按照“國家急需、產教融合、供需適配”的原則，推動各地各校打造“金專、金課、金師、金地、金教材”，以教學關鍵要素“小切口”全面推動職業教育“大改革”。

從上海張江到深圳南山，從武漢光谷到成都天府……教育力量創造的創新之花開遍神州大地，彰顯著教育在中國式現代化壯闊征程中的突出貢獻力。

……

教育強國建設，征途漫漫。2025年，是教育強國建設全面布局、高位推進之年。

在習近平總書記的掌舵領航下，面對全新任務，教育戰線將在中國教育與現代化、中國教育與世界教育的大坐標中錨定歷史方位和責任，學明白、想明白黨中央決策部署的重點要點、教育強國建設必爭領域、改革攻堅的著力點，全面提高教育強國建設執行力，有效利用世界一流教育資源和創新要素，不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權，奮力譜寫新時代新征程華麗篇章，繼續為推動全球教育事業發展貢獻更多中國力量。

來源：教育部

2025年1月5日，2025年河北省職業院校技能大賽“新材料智能生產與產品檢驗（中職組）”賽項在豐南職教中心圓滿落幕。我校機電部學生金日朋、楊偉澤、嚴宏偉（指導教師：張美英、楊倩）取得了三等獎的優異成績。我校學生在此次比賽中展現出了精湛技藝和飽滿的斗志，為我校爭得了榮譽，展示了我校技能教育的成果。

我校領導對此次技能競賽給予了高度重視，全力支持備賽工作，多次到訓練場地了解備賽情況并提出好的建議，為參賽師生保駕護航。

艱難困苦，玉汝于成，成績的取得離不開指導教師的辛勤付出與參賽學生的刻苦訓練。張美英和楊倩兩位指導教師犧牲自己的休息時間，每天在實訓室指導學生到深夜，元旦假期依然在學校加班訓練，制定了完善的訓練計劃，攻堅克難解決各種技術難題。金日鵬、楊偉澤和嚴宏偉三位同學扎根在實訓室，朝乾夕惕，一遍一遍模擬競賽，確保賽項中的每一個任務都做到盡善盡美。

近年來，遵化市職業教育聯合學校一直堅持“以賽促教、以賽促學、以賽促改”的理念，鼓勵師生參加省市各類技能比賽。此次成績的取得不僅展現了我校學生良好的職業素養和技術技能水平，也展現了我校深化教學改革、推進專業建設的成果。今后，我校將培養更多高素質技術技能人才，為職業教育的發展貢獻力量。

審核｜孟凡正

公眾號編輯｜王剛

稿件來源｜機電部-蘇昕陽

近日，唐山市青少年愛國主義讀書教育活動組織委員會公布了第三十一屆唐山市青少年“奮進新征程 做好接班人”愛國主義讀書教育活動比賽獲獎名單，灤南職教中心學生張國輝、葛家赫憑借出色表現，在眾多參賽選手中脫穎而出，喜獲高中組一、三等獎。

本次活動由唐山市青少年愛國主義讀書教育活動組織委員會主辦，旨在通過讀書與實踐相結合的方式，激發青少年的愛國情懷。學校高度重視此次比賽，積極組織學生參與，輔導老師們悉心指導，參賽學生們刻苦鉆研，反復打磨作品，最終取得優異成績。

此次獲獎，不僅是學生個人努力的結果，更是灤南職教中心長期以來注重素質教育、厚植愛國情懷的有力體現。未來，學校將開展更多豐富多彩的活動，進一步深化愛國主義教育，為培養更多德智體美勞全面發展的時代新人而不懈努力。

作者:李翔宇 

來源：西校區

喜報

樂亭職校學子再次沖進世賽

1月5日，由河北省教育廳主辦的2025年河北省職業院校技能大賽“新材料智能生產與檢測”賽項（中職組)在唐山市豐南區職業教育中心圓滿落幕。歷經一天半的激烈角逐，樂亭職校參賽選手張文博、王子任、韓子凡三位同學不畏強敵，脫穎而出，榮獲二等獎第一名，并成功入圍世賽。

此次大賽內容涵蓋了新材料智能生產的模擬煉鋼、金相檢測等環節，全面考察了選手的專業技能和綜合素質。在緊張激烈的競賽過程中，樂亭職校代表隊展現了扎實的專業知識、精湛的操作技藝以及良好的職業素質，最終不負眾望，成功入圍世賽。

優異的成績不僅是對我校長期以來堅持“以賽促教、以賽促學、賽學結合”教學理念的認可，也是我校在專業建設和人才培養方面所取得顯著成果的具體體現。未來，學校將以大賽為契機，持續深耕新材料智能生產與產品檢驗等地方經濟發展重點產業領域，充分發揮技能大賽對技能教學、專業建設和教科研的促進效應，精準高效培育更多復合型技能人才。

來源：機電工程系

撰稿：崔爽

審核：聶文普

近期，2025年河北省職業院校技能大賽（中職）“電氣安裝與維修”賽項在遷安職教中心落幕。灤州市職教中心23電氣1班何嘉軒、張文昊兩位同學脫穎而出，憑借扎實的專業基礎、精湛的操作技藝以及出色的團隊合作精神，一舉奪得了本次比賽的一等獎。

何嘉軒、張文昊兩位同學在指導教師楊海芳和史連成的精心指導下，他們夜以繼日的勤學苦練，尤其是備賽期間，從早晨七點到晚上九點，真正做到了廢寢忘食。一遍又一遍的刷題，用時三分鐘五分鐘的一點點縮短，工藝半毫米一毫米的逐漸精進。經過數月的精心準備，從理論知識到實踐操作，每一個環節都反復練習，每一次模擬測試都從容應對。備賽過程中，兩位老師除了嚴格要求學生掌握必要的專業知識外，還特別注重培養學生的創新思維和解決實際問題的能力。正是這種言傳身教，使得他們在比賽中游刃有余，最終獲得比賽的一等獎，贏得了評委們的一致好評。此次獲獎再次為學校增添了濃墨重彩的一筆。

多年來，學校深入實施“崗課賽證”綜合育人，以學生為中心，以大賽為引領，落實國家、省、市、校四級競賽機制，將技能大賽融入日常教學，建立“一專業一賽事”，以賽促教、以賽促學，實現了技能大賽與人才培養的深度融合。今后，學校將持續堅持以大賽為導向，促進產業與專業、崗位與課程的有機銜接，進一步增強人才培養的適應性，在發展新質生產力、建設美麗新灤州中貢獻職教力量！

文稿來源:實訓管理中心

編輯：張玉芳

審核：蔡宗海